Bussejar pot ser clarament un repte personal. El submarinisme et porta sota l’aigua, un context completament nou on hauràs de tornar a aprendre a sentir-te relaxat i calmat. Respirar sota l’aigua i sentir la ingravidesa és una meravella, però requereix de certa paciència i acostumar-se a la calma en un nou context. A més, com més calmat estiguis, més pausada serà la teva respiració i menor el consum d’aire. Per tant, podràs gaudir de més estona sota l’aigua.

Sobretot durant els cursos de submarinisme, però també en qualsevol immersió, les habilitats comunicatives de l’instructor de submarinisme són claus per crear un clima de confiança.

 

Per a ser un bon instructor de submarinisme, recomano:

  • Aportar informació rellevant i no mentir: tenir tota la informació, tant dels punts bons com de les possibles debilitats o riscos, ajuda a gestionar les expectatives i a resoldre possibles reptes durant una inmersió. Tenir les expectatives adequades a la realitat que ens trobarem genera confiança i capacitat de reacció.
  • Utilitzar un llenguatge clar: hem de transmetre els missatges utilitzant un llenguatge clar i directe per fer-ho comprensible. I hem d’adaptar-lo a l’audiència que tinguem: no és el mateix parlar amb bussejadors experts, amb persones que estàn aprenent, individus que es posen a l’aigua per primera vegada, nens…
  • Reforçar el llenguatge no verbal: és important que controlem com ens comportem i comuniquem físicament, de forma que vagi alineat amb el nostre missatge verbal. Hem d’estar tranquils, sentir-nos segurs i demostrar-ho al nostre públic.
  • Mostrar empatia: hem de posar-nos al lloc del nostre interlocutor i mostrar comprensió del seu estat d’ànim i les seves emocions.
  • Ser humil i reconèixer que no ho sabem tot: pot ser que se’ns facin preguntes complicades o de temes que no dominem. No cal inventar-se la resposta o presumir de determinats coneixements que no tenim. No passa res per dir que no es pot contestar la pregunta però que s’investigarà per intentar proporcionar una resposta adequada tant aviat com sigui possible.
  • Donar feedback constructiu: és molt probable que hi hagin habilitats o coneixements que s’hagin de millorar per part del client. I obviament, per part de l’instructor. Ningú és perfecte. Per això, és important comentar-ho i corregir-ho, sense buscar culpables, però enfatitzant possibles solucions per aconseguir una millora continuada.